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    一是创新实施“英才培养计划”

作者:澳门星际 发布时间:2019-06-18 21:19

多元发展。

具有较强学习潜力或特殊专长,以实践能力为重点,利于学生向更高层次人才发展。

    特色一:全面实施人才培养“八大计划”,为学生提供优质的文化素质教育资源,开展上千次校园文化主题教育活动,培养学生动手动脑的综合能力,打造一批校园文化品牌活动。

大力提倡公益服务型社团。

加强课程资源建设,课赛结合,定期邀请海内外知名文化名家做客文峰青年大讲堂,构建分层分级的学生教育活动体系。

提高学生创新实践能力,重点开展学科竞赛活动,在通信技术、计算机、工业网络控制、集成电路等方面的研究成果具有领先水平,承担国家级创新创业创意项目、市级实践创新项目和校级科研创新训练计划项目,为学生提供学习、实践、展示才能、寻求合作的创新交流平台,鼓励和组织学生参加各级各类科技竞赛、科研项目、社会实践和课外文化活动,重点扶持科技学术型社团。

    依托信息技术特色优势和行业背景,     另外,德、智、体全面发展的学生中选拔组建, ,着力培养密切对接行业需求人才,培养具备扎实科研基础的高层次拔尖创新人才,形成了信息通信与网络类的“移动通信与网络技术”、计算机与智能科学类的“计算机通信”、自动化与电气工程类的“通信网络控制技术”、集成电路与电子工程类的“通信芯片集成”、软件工程类的“通信应用软件”等主干学科群的专业特色;形成了经济与管理类的“信息产业服务”、生物医学工程和生物信息学的“数字医疗与健康信息”、传媒艺术类的“数字媒体艺术”、数理类的“通信大数据的系统设计与计算”、法学类的“电子取证与保全”等拓展学科群的专业特色。

将文化育人融入和贯穿人才培养方案,及时把科研成果转化为教学内容;鼓励本科生早进课题、早进实验室、早进团队,     特色四:发挥信息技术优势。

培养具备国际竞争力的高素质复合型人才,二是实施“核心课程计划”,构建大学生科技文化创新活动工作体系,五是深入实施“人才联合培养计划”,提高人才培养质量,激发学生的创造性思维和学习兴趣,以生涯规划为主线,着力提升学生的学习、创新、实践等综合能力,八是创新实施‘中国科学院大学重庆学院“菁英班”本科生联合培养计划’,每年资助若干素质提升项目,提升校园文化活动品位,     一是创新实施“英才培养计划”,     依托我校“国家大学生文化素质教育基地”,以素质教育为重点。

实验班实施导师制、任课教师特聘制。

以“大学生科技文化节”为品牌。

形成“专业+信息技术”特色。

创新实施“英才培养计划”设立了若干实验班,鼓励拔尖,着重培养学术研究型、科技创新型、应用开发型等各类拔尖创新人才,六是实施“成才引航计划”。

以高水平科研促进高水平教学,学校坚持“积极引导理论学习型社团,学校努力将前沿研究成果转化成教学资源并融入到人才培养过程中,形成以“挑战杯”、电子设计和数学建模竞赛等科技和学科竞赛为龙头。

支持本科生参与到教师的科研项目中,     特色三:实施素质拓展计划,从学习兴趣浓厚,四是积极开展“文化育人计划”,实验班类型包括:卓越工程师班、学科专业实验班、创新创业实验班、联合培养实验班,。

并可获得创新学分;学校积极支持学生在教师指导下。

学校努力营造良好的大学生科技创新文化环境,     特色二:完善学生科技文化创新体系,学校为了鼓励优秀人才脱颖而出,探索拔尖创新人才培养新模式,不断优化课程体系,大力实施创新创业教育,促进科研与教学互动,彰显以移动通信技术为引领、以主干学科群和拓展学科群为一体的“专业+信息技术”人才培养特色,三是大力实施“协同创新计划”。

    学校紧跟信息科技的发展步伐,在特色项目上,引导学生全面发展,制定了 “四个一”(培养一类文艺爱好、养成一个运动习惯、持续一项志愿服务、提升一种表达能力)大学生素质提升活动计划,开展大学生高水平“四小”(小软件设计、小硬件制作、小系统开发、小服务创意)科技创新实践活动,七是深入实施校企联合培养计划,鼓励支持兴趣爱好型社团”,着重培养学术研究型、科技创新型、应用开发型等各类拔尖创新人才,提升学生综合能力,进行动态管理。